Luma Luma - Associazione Culturale Aborigena Australiana
  Laboratori nelle scuole
 
 
Progetto culturale per la scuola:
 
“Aborigeni Australiani”
 
Destinatari: scuola materna/elementare/media
 
Le proposte:
 
1)     LA FILOSOFIA E L’AMBIENTE
La terra è vera e propria fonte di vita per il popolo aborigeno. La terra possiede e controlla gli uomini e non l’inverso; per questo motivo devono vivere in armonia ed equilibrio.
Un anziano disse: “Siamo custodi della terra, prendiamo solo quello che ci serve, non una larva di troppo. Quando incontrerete la mia gente, capirete il modo di vivere e pensare degli aborigeni”.
Gli aborigeni sono raccoglitori, non praticano alcuna forma di agricoltura o di allevamento. La vita dei raccoglitori è parassitaria: dipende da quanto produce la natura senza alcuna loro cooperazione. Gli uomini si incaricano della caccia e della pesca, le donne si occupano della raccolta dei vegetali. La raccolta soddisfa il necessario lasciando sempre qualcosa; la condivisione del cibo è uno degli elementi culturali presso gli aborigeni. Gli aborigeni sono un popolo frugale nel mangiare e nel vestire, possiedono pochi oggetti, solo quelli indispensabili alla loro attività di caccia e di raccolta, non costruiscono ripari permanenti, ma solo capanne provvisorie con il materiale che trovano, o i ripari di roccia.
Vivere da essere umano è in sé un atto religioso. Quella religione rivolta alla terra era il motore della vita economica. Senza le cerimonie la natura si inaridiva, la selvaggina scompariva, radici e semi avvizzivano.
Se muoiono i canti, muore la terra; se muore la terra, muore anche l’uomo.
Per maggiore comprensione, sarà proiettato un video sulla vita del popolo aborigeno. Durata dell’incontro: 1,30 ora.
 
2)     IMPARIAMO LA TECNICA DI PITTURA ABORIGENA CON I SIMBOLI DA LORO USATI
(conoscere le varie tecniche pittoriche, esposizione di quadri originali, interpretazione e realizzazione di disegni su tele. Recuperare le capacità grafiche perdute, accostarsi alle forme di rappresentazione visiva di culture non occidentali).
Durata dell’incontro: da 4 a 6 ore.
 
3)     COSTRUIAMO GLI STRUMENTI MUSICALI ABORIGENI
(stimoliamo la creatività individuale attraverso la creazione e la costruzione del didjeridoo e dei music sticks. Riscopriamo le capacità manuali, insite in ognuno di noi, divertendosi).
Durata dell’incontro: 3 ore.
 
4)     DANZA E SUONO ABORIGENO
(conoscenza di strumenti caratteristici, loro utilizzo, improvvisazioni ritmiche e confronto con le musiche europee. Durante gli incontri i bambini saranno calati in un mondo fatto di azioni, suoni, movimento, immaginazione ed emozioni attraverso le quali potranno sperimentare e conoscere la musica giocando).
Durata dell’incontro: 3 ore.
 
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